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aһ�ֳ���Ĵ����ֶ��ǣ��̳�������߷���һ��������ֽ� 正在翻译，请等待... [translate]
a我们相互依赖 Our interdependence [translate]
aThis is the heart what I said 这是心脏什么我说 [translate]
a看看你可以吗？ Has a look you to be possible? [translate]
aOffice of Technology 技术办公室 [translate]
a我们为莆田市将主办第五届亚洲体操锦标赛而感到自豪 正在翻译，请等待... [translate]
a他们正在搜寻走失的男孩 They are searching for the boy who is lost [translate]
aしている 它做了 [translate]
a时无诳语 When does not have the lies [translate]
ascreened 筛选 [translate]
ausser usser [translate]
aThat helps new plants grow 正在翻译，请等待... [translate]
a国权东路99弄15号1001室 The country power east road 99 makes 15 1001 room [translate]
asestauy sestauy [translate]
aHappiness is a leisurely Sunday [translate]
aA输给了B A has lost to B [translate]
a在古代人们不可能在短时间类写一本书 正在翻译，请等待... [translate]
aBaby hamster kidney 婴孩仓鼠肾脏 [translate]
a移民律师 Immigrates attorney [translate]
a用有声的音乐创设情景。教师在教学过程中,也可以教英文歌曲,融音乐与英语教学为一体,为学生创设有声环境,使学生全身心投入。在教唱过程中,可以根据歌曲内容进行问答, 让学生从机械、呆板、单调、紧张的学习环境中解脱出来,消除学习疲劳,提高学习效率。例如,星期的名称又长又难读, 学生却能利用唱歌轻松掌握它们。实践也证明,无论从生理机制,还是从儿童心理特征来讲,运用唱歌这种形式进行英语教学,确有事半功倍之效。多媒体英语教学能够调动文字、图像、声音、影像等多种形式进行教学演示和学习活动,能够提供大量真实、新鲜的语言素材和各类信息,极大的丰富教学内容,提高学生的学习兴趣和学习质量,正如俄国教育家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生 正在翻译，请等待... [translate]
a如果来有时间再来西安玩儿，请联系我~ If has the time to come Xi'an to play again, please relate my ~ [translate]
a如果你们有时间再来西安玩儿，请联系我~ If you have the time to come Xi'an to play again, please relate my ~ [translate]
a作为学生我要努力学习 I must study diligently as the student [translate]
a我的世界只有你的存在 正在翻译，请等待... [translate]
a高速路收费 High speed road charge [translate]
aIt should be emphasized that the estimates of the three models are very similar. Even though we try to control for the slow increase in awareness of the existence of generic alternatives (Model 1b), and the slow penetration of HMO (Model 2), the estimates remain virtually unchanged compared with the base model (Model 1 应该强调它三个模型的估计是非常相似的。 即使我们设法为在 [translate]
a你用你的鼻子干什么？ What do you use your nose to do? [translate]
a在这学期你各 In this semester you each [translate]
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